Latransmisión del Síndrome X Frágil sigue un patrón genético ligado al cromosoma X. Como el gen FMR1 está ubicado en el cromosoma X, las mujeres portadoras tienen un cromosoma X normal para compensar el afectado, mientras que los hombres solo tienen un cromosoma X. Por lo tanto, el síndrome es más común y a Insuficienciaovárica primaria (FXPOI), que causa infertilidad y menopausia temprana en mujeres adultas. Síndrome de temblor/ataxia (FXTAS), que es un trastorno del sistema nervioso que puede provocar temblores, problemas al caminar, equilibrio, la memoria y trastornos en el estado de ánimo en adultos mayores. Características reproductivas. CONVERSACIONALES EN EL ALUMNADO CON SÍNDROME DE X FRÁGIL Alumna: Leticia Cuadrado San José Tutor: José Sixto Olivar Parra Curso 2015/2016 Junio 2016 . TRABAJO FIN DE GRADO Curso 2015/2016 Alumna: Cuadrado San José, Leticia 2 ÍNDICE Guíaeducativa para el síndrome X frágil: un proyecto de trabajo en el aula Publicado el 27 de octubre de 2019 a las 0:00 por Somos Pacientes Finalistas Premios deéste y tampoco lo harán en el mismo grado o etapa evolutiva (Hopdapp y Dykens, 2004; Hopdapp y Dykens, 2005). El Síndrome del cromosoma X Frágil (en adelante SXF) es la causa más frecuente de discapacidad intelectual de origen hereditario y la segunda cromosopatía después del Síndrome de Down (en adelante SD). Elsíndrome del X frágil es un trastorno genético. La mayoría de las veces se transmite de un padre a un niño en el momento en que el niño es concebido. El trastorno causa discapacidades intelectuales y de desarrollo. El trastorno afecta el aprendizaje de la persona y su crecimiento físico. También afecta el comportamiento y la

SíndromeX Frágil. Justifico el tema del trabajo para demostrar la importancia que tienen las habilidades sociales en la educación especial. Además, sirve como medio para sensibilizar a las personas sobre el Síndrome X Frágil, sus capacidades, sus limitaciones y los apoyos que se deben ofrecer.

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